آداب پزشکیادغام تمهای طولی در برنامه درسی پزشک عمومی به منظور ارتقا پروفشنالیسم و مهارت های فراشناخت [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 176-165]
آموزشآینده نگاری آموزش سلامت معنوی در علوم پزشکی [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 29-17]
آموزشسیاست های کلان در بینالمللیسازی آموزش علوم پزشکی [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 78-73]
آموزشعالیالگوی دانشگاه پژوهی در دانشگاههای وابسته به جهاد دانشگاهی [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 124-108]
آموزش مجازیارزیابی محتوای آموزش مجازی پزشکی عمومی درپاندمی کووید19 [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 134-125]
آینده نگاریآینده نگاری آموزش سلامت معنوی در علوم پزشکی [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 29-17]
ا
اجراطراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه ترم تابستانی مجازی برای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور ایران: گزارش یک تجربه ملی [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 217-201]
اخلاقاعتلای اخلاق اسلامی حرفه ای در سلامت: مفهوم شناسی، راهبردها، طرح در برنامه های آموزشی [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 16-1]
اخلاقدوازده نکته کلیدی اخلاقی در سلامت الکترونیک و پزشکی از راه دور [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 107-90]
اخلاق حرفه ایاعتلای اخلاق اسلامی حرفه ای در سلامت: مفهوم شناسی، راهبردها، طرح در برنامه های آموزشی [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 16-1]
ارزشیابیارزیابی محتوای آموزش مجازی پزشکی عمومی درپاندمی کووید19 [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 134-125]
ارزشیابیطراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه ترم تابستانی مجازی برای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور ایران: گزارش یک تجربه ملی [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 217-201]
ارزشیابی درسادغام تمهای طولی در برنامه درسی پزشک عمومی به منظور ارتقا پروفشنالیسم و مهارت های فراشناخت [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 176-165]
ارزشیابی و نظارتتاملی بر «نظارت بر سلامت» به عنوان رشته ایی دانشگاهی در مقطع کارشناسی ارشد: یافته های یک مطالعه تطبیقی [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 188-177]
الگوریتم های یادگیری ماشینایجاد سامانه ثبت بیماری ها به منظور جمع آوری داده های علمی و پژوهش محور در حوزه ارتوپدی: مورد مطالعه بیمارستان شفا یحیاییان تهران [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 148-135]
الگوی سیپادغام تمهای طولی در برنامه درسی پزشک عمومی به منظور ارتقا پروفشنالیسم و مهارت های فراشناخت [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 176-165]
برنامه درسی مبتنی بر توانمندیادغام تمهای طولی در برنامه درسی پزشک عمومی به منظور ارتقا پروفشنالیسم و مهارت های فراشناخت [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 176-165]
برنامه های آموزشی در علوم پزشکیاعتلای اخلاق اسلامی حرفه ای در سلامت: مفهوم شناسی، راهبردها، طرح در برنامه های آموزشی [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 16-1]
بیماری های واگیر داربررسی مسئولیت مدنی در دوران اپیدمی بیماری های فراگیر [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 268-257]
پ
پاندمی کووید19ارزیابی محتوای آموزش مجازی پزشکی عمومی درپاندمی کووید19 [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 134-125]
پرستاریرابطه رضایت از زندگی با رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیطهای بالینی با میانجیگری سلامت معنوی: مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 57-42]
پزشکی از راه دوردوازده نکته کلیدی اخلاقی در سلامت الکترونیک و پزشکی از راه دور [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 107-90]
پیامدهاارائه الگوی کارآفرینی دانشگاه های علوم پزشکی دولتی شهرتهران [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 256-245]
ت
تحلیل ساختاریآینده نگاری آموزش سلامت معنوی در علوم پزشکی [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 29-17]
تحلیل محتوای جهت دارارائه الگوی راهبردی توسعه گردشگری پزشکی کشور در دوران پسا کرونا [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 72-58]
ترم تابستانی مجازیطراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه ترم تابستانی مجازی برای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور ایران: گزارش یک تجربه ملی [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 217-201]
توسعه آموزشبررسی چالشهای مراکز مطالعات و دفاتر توسعه آموزش علوم پزشکی مبتنی بر شرح وظایف [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 200-189]
ج
جراحی تعویض مفصل زانوایجاد سامانه ثبت بیماری ها به منظور جمع آوری داده های علمی و پژوهش محور در حوزه ارتوپدی: مورد مطالعه بیمارستان شفا یحیاییان تهران [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 148-135]
چ
چالشبررسی چالشهای مراکز مطالعات و دفاتر توسعه آموزش علوم پزشکی مبتنی بر شرح وظایف [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 200-189]
ح
حریم خصوصیدوازده نکته کلیدی اخلاقی در سلامت الکترونیک و پزشکی از راه دور [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 107-90]
خ
خسارتبررسی مسئولیت مدنی در دوران اپیدمی بیماری های فراگیر [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 268-257]
د
دانشجورابطه رضایت از زندگی با رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیطهای بالینی با میانجیگری سلامت معنوی: مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 57-42]
دانشگاهپژوهیالگوی دانشگاه پژوهی در دانشگاههای وابسته به جهاد دانشگاهی [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 124-108]
دانشگاه علوم پزشکی تهرانبررسی تاثیر مدیریت فرهنگی بر مدیریت استعداد از دیدگاه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 232-218]
دانشگاه و آموزش عالی سلامتکتابخانه زیرساخت فناوری اطلاعات و کوبیت و کاربرد آنها در آموزش عالی سلامت [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 244-233]
دوران پسا کروناارائه الگوی راهبردی توسعه گردشگری پزشکی کشور در دوران پسا کرونا [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 72-58]
دورههای فشردهطراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه ترم تابستانی مجازی برای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور ایران: گزارش یک تجربه ملی [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 217-201]
دولتبررسی مسئولیت مدنی در دوران اپیدمی بیماری های فراگیر [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 268-257]
ر
راهبردهاارائه الگوی کارآفرینی دانشگاه های علوم پزشکی دولتی شهرتهران [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 256-245]
رشته دانشگاهیتاملی بر «نظارت بر سلامت» به عنوان رشته ایی دانشگاهی در مقطع کارشناسی ارشد: یافته های یک مطالعه تطبیقی [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 188-177]
رضایت از زندگیرابطه رضایت از زندگی با رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیطهای بالینی با میانجیگری سلامت معنوی: مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 57-42]
رفتارهای قلدرانهرابطه رضایت از زندگی با رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیطهای بالینی با میانجیگری سلامت معنوی: مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 57-42]
س
سلامت از راه دوردوازده نکته کلیدی اخلاقی در سلامت الکترونیک و پزشکی از راه دور [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 107-90]
سلامت الکترونیکدوازده نکته کلیدی اخلاقی در سلامت الکترونیک و پزشکی از راه دور [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 107-90]
سلامت معنویرابطه رضایت از زندگی با رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیطهای بالینی با میانجیگری سلامت معنوی: مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 57-42]
سلامت معنویآینده نگاری آموزش سلامت معنوی در علوم پزشکی [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 29-17]
سیاستهای توسعه گردشگری پزشکیارائه الگوی راهبردی توسعه گردشگری پزشکی کشور در دوران پسا کرونا [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 72-58]
سیستم های اطلاعاتیایجاد سامانه ثبت بیماری ها به منظور جمع آوری داده های علمی و پژوهش محور در حوزه ارتوپدی: مورد مطالعه بیمارستان شفا یحیاییان تهران [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 148-135]
ش
شرایط زمینه ایارائه الگوی کارآفرینی دانشگاه های علوم پزشکی دولتی شهرتهران [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 256-245]
شرح وظایفبررسی چالشهای مراکز مطالعات و دفاتر توسعه آموزش علوم پزشکی مبتنی بر شرح وظایف [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 200-189]
ض
ضمانت اجرابررسی مسئولیت مدنی در دوران اپیدمی بیماری های فراگیر [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 268-257]
ط
طراحیطراحی، اجرا و ارزشیابی برنامه ترم تابستانی مجازی برای دانشجویان دانشگاههای علوم پزشکی کشور ایران: گزارش یک تجربه ملی [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 217-201]
ع
عرضه و تقاضاتمایل به پرداخت برای واکسن کرونا ویروس 2019: یک مطالعه مروری [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 41-30]
علوم پزشکیآینده نگاری آموزش سلامت معنوی در علوم پزشکی [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 29-17]
علوم پزشکیسیاست های کلان در بینالمللیسازی آموزش علوم پزشکی [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 78-73]
علوم پزشکیبررسی چالشهای مراکز مطالعات و دفاتر توسعه آموزش علوم پزشکی مبتنی بر شرح وظایف [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 200-189]
عملکردبررسی چالشهای مراکز مطالعات و دفاتر توسعه آموزش علوم پزشکی مبتنی بر شرح وظایف [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 200-189]
کارآفرینیارائه الگوی کارآفرینی دانشگاه های علوم پزشکی دولتی شهرتهران [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 256-245]
کارشناسی ارشدتاملی بر «نظارت بر سلامت» به عنوان رشته ایی دانشگاهی در مقطع کارشناسی ارشد: یافته های یک مطالعه تطبیقی [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 188-177]
کتابخانه زیرساخت فناوری اطلاعاتکتابخانه زیرساخت فناوری اطلاعات و کوبیت و کاربرد آنها در آموزش عالی سلامت [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 244-233]
کلیدواژه: تمایل به پرداختتمایل به پرداخت برای واکسن کرونا ویروس 2019: یک مطالعه مروری [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 41-30]
کلیدواژهها: بینالمللیسازیسیاست های کلان در بینالمللیسازی آموزش علوم پزشکی [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 78-73]
کووید- 19تمایل به پرداخت برای واکسن کرونا ویروس 2019: یک مطالعه مروری [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 41-30]
گ
گردشگری پزشکیارائه الگوی راهبردی توسعه گردشگری پزشکی کشور در دوران پسا کرونا [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 72-58]
م
محتواارزیابی محتوای آموزش مجازی پزشکی عمومی درپاندمی کووید19 [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 134-125]
محیط بالینیرابطه رضایت از زندگی با رفتارهای قلدرانه با دانشجویان پرستاری در محیطهای بالینی با میانجیگری سلامت معنوی: مدل یابی معادلات ساختاری [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 57-42]
مداخله گرارائه الگوی کارآفرینی دانشگاه های علوم پزشکی دولتی شهرتهران [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 256-245]
مدیریت استعدادبررسی تاثیر مدیریت فرهنگی بر مدیریت استعداد از دیدگاه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 232-218]
مدیریت فرهنگیبررسی تاثیر مدیریت فرهنگی بر مدیریت استعداد از دیدگاه کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 232-218]
مردمبررسی مسئولیت مدنی در دوران اپیدمی بیماری های فراگیر [دوره 32، شماره 4، 1402، صفحه 268-257]
ن
نظارت بر سلامتتاملی بر «نظارت بر سلامت» به عنوان رشته ایی دانشگاهی در مقطع کارشناسی ارشد: یافته های یک مطالعه تطبیقی [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 188-177]
نظام ثبت بیماریایجاد سامانه ثبت بیماری ها به منظور جمع آوری داده های علمی و پژوهش محور در حوزه ارتوپدی: مورد مطالعه بیمارستان شفا یحیاییان تهران [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 148-135]
نظام سلامتاعتلای اخلاق اسلامی حرفه ای در سلامت: مفهوم شناسی، راهبردها، طرح در برنامه های آموزشی [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 16-1]
نظام سلامتتاملی بر «نظارت بر سلامت» به عنوان رشته ایی دانشگاهی در مقطع کارشناسی ارشد: یافته های یک مطالعه تطبیقی [دوره 32، شماره 3، 1402، صفحه 188-177]
نیازسنجی"نیازسنجی آموزشی مدیران ارشد دانشگاه های علوم پزشکی - زیربنای طراحی برنامه توانمندسازی [دوره 32، شماره 2، 1402، صفحه 89-79]
و
واکسیناسیونتمایل به پرداخت برای واکسن کرونا ویروس 2019: یک مطالعه مروری [دوره 32، شماره 1، 1402، صفحه 41-30]
