چکیده:
زمینه و هدف: دوره کارورزی یکی از دوره‌های مهم پزشکی عمومی است که جهت ارتقاء کیفیت آموزش بالینی در این دوره لازم است وضعیت موجود از دیدگاه دانشجویان بررسی گردد. این مطالعه به منظور بررسی رضایت‌مندی کارورزان از آموزش دوره کارورزی دانشگاه علوم پزشکی کاشان انجام شد.
روش بررسی: این مطالعه توصیفی مقطعی بر روی 123 کارورز دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال 1402 انجام شد. نمونه‌گیری به صورت در دسترس بود. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسشنامه محقق‌ساخته (شامل 15 سوال با مقیاس لیکرت 5 تایی و یک سوال بازپاسخ) بود. روائی صوری و محتوایی پرسشنامه با استفاده نظرات متخصصین بالینی و آموزش پزشکی بررسی شد. پایائی پرسشنامه با ضریب آلفای کرونباخ (85/7%) تایید شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS (16) و آمار توصیفی و استنباطی تحلیل شد.
یافته‌ها: اکثریت شرکت‌کنندگان این مطالعه مرد 72 (58/5%) و مابقی 51 نفر (41/5%) زن بودند. میانگین سنی شرکت‌کنندگان (1/4±25/3) بود. نتایج نشان داد بیشترین رضایت کارورزان به ترتیب مربوط به گروه‌های عفونی (78/5%)، طب اورژانس (74/3%) و روانپزشکی (74/1%) می‌باشد. کمترین میزان رضایت‌مندی نیز به ترتیب مربوط به گروه‌های پزشکی اجتماعی (42/1%)، داخلی (46/1%) و جراحی (49/8%) بود.
نتیجه‌گیری: بالاترین میزان رضایت‌مندی کارورزان از گروه عفونی، طب اورژانس و روانپزشکی می‌تواند حاکی از برنامه‌ریزی موفق این گروه‌ها در آموزش کارورزان باشد. تشویق این گروه‌ها و تعمیم شیوه آموزش آنها به سایر گروه‌های آموزشی توصیه می‌گردد. همچنین ضروریست علل پایین بودن رضایت کارورزان از گروه‌های آموزشی پزشکی اجتماعی، داخلی و جراحی مورد بررسی قرار گیرد.